Aims and Scope

EN:
The Pro-Life Journal: A journal of biology education, biology, and related disciplines is a blind peer-reviewed journal published by  Biology Education Department Universitas Kristen Indonesia. The journal provides a professional platform for researchers and lecturers to share their latest findings in Biology, Biology Education, and related disciplines. Its primary aim is to facilitate high-quality scientific publications and enhance the research output in Indonesia.
Each submitted manuscript undergoes rigorous peer review by experts in Biology and Biology Education, ensuring originality and scientific contribution. Pro-Life publishes three issues annually: March, July, and November.
Scope
Pro-Life welcomes research articles in the following areas:
Biology Education: Biology teaching and learning, Classroom Action Research, Learning Media Development, Learning Theory, Learning Model Development, Biology Learning Evaluation, and Curriculum in Biology.
Biology: Botany, Zoology, Ecology, Taxonomy, Systematics, Morphology, Biochemistry, Microbiology, and Biodiversity.
Related Disciplines of Biology and Biology Education: Ethnobiology, Ethnobotany, Ethnozoology, Pharmacy, Medicine, Agriculture, Food Science, Nutrition and Health, Environmental Science, and Science Learning.

Article templates are available for download here. Pro-Life is proud to be accredited Sinta 4.

ID:
Pro-Life: Jurnal Pendidikan Biologi, Biologi, dan Ilmu Serumpun adalah jurnal blind peer-reviewed yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Kristen Indonesia. Jurnal ini menjadi wadah bagi peneliti, dosen, dan akademisi untuk mempublikasikan hasil penelitian terbaru di bidang Biologi, Pendidikan Biologi, dan ilmu-ilmu serumpun. Tujuan utama Pro-Life adalah memfasilitasi publikasi ilmiah yang berkualitas, sekaligus meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian di Indonesia.
Setiap naskah yang diterima akan melalui proses review oleh para ahli di bidang Biologi dan Pendidikan Biologi, memastikan orisinalitas dan kontribusi ilmiah yang signifikan. Jurnal ini menerbitkan artikel tiga kali setahun, yakni pada bulan Maret, Juli, dan November.
Ruang Lingkup
Pro-Life menerima artikel penelitian yang mencakup berbagai bidang:
Pendidikan Biologi: Pengajaran dan pembelajaran Biologi, Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), Pengembangan Media Pembelajaran, Teori Belajar, Pengembangan Model Pembelajaran, Evaluasi Pembelajaran, dan Kurikulum Biologi.
Biologi: Botani, Zoologi, Ekologi, Taksonomi, Sistematika, Morfologi, Biokimia, Mikrobiologi, dan Keanekaragaman Hayati.
Ilmu Serumpun Biologi dan Pendidikan Biologi: Etnobiologi, Etnobotani, Etnozoologi, Farmasi, Kedokteran, Pertanian, Ilmu Pangan, Gizi dan Kesehatan, Ilmu Lingkungan, serta Pembelajaran Sains.

Template artikel dapat diunduh di sini. Pro-Life bangga menjadi jurnal terakreditasi Sinta 4.