Pendidikan Agama Kristen Sebagai Ruang Formasi Karakter Inklusif  Peserta Didik di Era Digital

Catur Prio Purnomo; Mariyanti Adu; Sance Yunita Kause

doi:10.33541/shanan.v10i2.8774

Authors

Catur Prio Purnomo Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Mariyanti Adu Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Sance Yunita Kause Institut Agama Kristen Negeri Kupang

DOI:

https://doi.org/10.33541/shanan.v10i2.8774

Keywords:

Era digital, Karakter inklusif , Nilai Kristiani , Pendidikan Agama Kristen

Abstract

Perkembangan teknologi digital memperluas perjumpaan peserta didik dengan keberagaman, tetapi juga menghadirkan tantangan berupa prasangka, ujaran kebencian, dan diskriminasi. Kondisi ini menuntut Pendidikan Agama Kristen untuk menghubungkan pemahaman iman dengan sikap dan tindakan terhadap sesama. Artikel ini bertujuan menganalisis dan menyintesiskan literatur tentang Pendidikan Agama Kristen sebagai ruang formasi karakter inklusif peserta didik di era digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka (library research), dengan analisis deskriptif-interpretatif terhadap literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa karakter inklusif tidak cukup dibangun melalui pemahaman tentang toleransi, tetapi memerlukan keterhubungan antara landasan teologis Imago Dei, nilai-nilai Kristiani, pengalaman berjumpa dengan keberagaman, refleksi, internalisasi, dan tindakan nyata. Proses formasi tersebut dapat difasilitasi melalui pembelajaran dialogis, kolaboratif, dan reflektif, disertai keteladanan guru serta pendampingan etis dalam penggunaan media digital. Sintesis ini menempatkan Pendidikan Agama Kristen sebagai ruang yang mempertemukan dimensi teologis, pedagogis, dan sosial-digital dalam pembentukan karakter inklusif. Kerangka konseptual yang dihasilkan memberikan landasan untuk memahami penerapan nilai iman dalam relasi yang menghargai martabat manusia, membuka ruang dialog, dan menolak diskriminasi, sekaligus memerlukan pengkajian lebih lanjut melalui penelitian lapangan.

References

Andrian, Tonny. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Nilai Moral Remaja Masa Kini.” Inculco Journal of Christian Education 4, no. 1 (2024): 107-122.

Boiliu, Esti Regina. “Literasi Moderasi Beragama Dalam Perspektif Pendidikan Agama Kristen.” PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen 3, no. 2 (2022): 120-131.

Boiliu, Fredik Melkias, Desetina Harefa, Haposan Simanjuntak, and Irfan F. Simanjuntak. “Model Pendidikan Agama Kristen Berwawasan Majemuk Dalam Membina Sikap Toleransi Beragama Di Indonesia.” Kharismata Jurnal Teologi Pentakosta 4, no. 1 (2021): 84-97.

Bolu, Diniyarti Rara, and Helwen Pattikawa. “Transformasi Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital : Kajian Teologis Dalam Pembentukan Karakter Generasi Z.” Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) 8, no. 2 (2026): 611-622.

Bulan, Susanti Embong, and Amran Simangunsong. “Click for Tolerance : The Transformation of Christian Religious Education through Digital Media in Fostering Inclusive Attitudes in Indonesia.” MODERATE: Journal of Religious, Education, and Social 3, no. 1 (2025): 1-18.

Dethan, Yandry Diana, Fransiska Y Nggeong, Catur Prio Purnomo, and Marianti Adu. “Peran Pendidikan Agama Kristen Berbasis Nilai Kasih Dalam Pembentukan Toleransi Peserta Didik Di Sekolah Multikultural.” JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) 9, no. 3 (2026): 3404-3414.

Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 21, no. 1 (2021): 33–54.

Fernando, Yehezkiel Vicky, Aminus Bayage, and Rivki Aprianggi Laka. “Kualitas Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mendidik Generasi Z Di Era Digital.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 5 (2022): 6775-6787.

Gulo, Rezeki Putra, and Elfin Wanius Waruwu. “Pendidikan Agama Kristen Inklusif: Menjembatani Iman Dan Keberagaman Melalui Kerangka Filosofis.” Jurnal Ilmu Teologi Dan Pendidikan Kristen 6, no. 1 (2025): 52–69.

Hadi, Nanang Faisol, and Nur Kholik Afandi. “Literature Review Is A Part of Research.” Sultra Educational Journal (Seduj) 1, no. 3 (2021): 64-71.

Hia, Rejeki Deskristinawati, and Yane Henderina Keluanan. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pengaruh Gadget Bagi Perkembangan Moral Peserta Didik.” Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat 1, no. 1 (2023): 76-91.

Hura, Martin Putra, Septiniar Laoli, and Marisa Aulia Gea. “Transformasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital.” Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 6, no. 1 (2024): 01-20.

Jonatan, and Anwar Three Millenium Waruwu. “Peran Teknologi Digital Dalam Pengembangan Pembelajaran Kristen Di Era Digital.” ANTHOR: Education and Learning Journal 2, no. 6 (2023): 805-811.

Kartika Putri Sagala, Lamhot Naibaho, and Djoys Anneke Rantung. “Tantangan Pendidikan Karakter Di Era Digital.” Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi 06, no. 1 (2024): 1–8.

Langi, Elsjani A, Yonatan Alex Arifianto, and Saturnina Elisa. “Peran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Nilai Toleransi.” REAL DIDACHE: Journal of Christian Education 3, no. 1 (2023): 63-73.

Lase, Surudiaman, Iman Pasrah Zay, Adelia Tamo Ina, and Sandra Rosiana Tapilaha. “Membangun Iman Melalui Pembelajaran Kolaboratif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat 4, no. 1 (2025): 244–53.

Lasut, Shirley, Johny Hardori, Sadrakh Sugiono, Yada Putra Gratia, Jannes Edward Sirait, and Channel Eldad. “Membingkai Kemajemukan Melalui Pendidikan Agama Kristen Di Indonesia.” Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika 4, no. 2 (2021): 206-225.

Marampa, Elieser R., Agustina Siburian, Kristian Sukatman, and Eva Ros Lince Tambunan. “Pendidikan Agama Kristen Sebagai Landasan Etika Bermedia Sosial Di Tengah Keberagaman.” Sabda: Jurnal Teologi Kristen 7, no. 1 (2026): 202-220.

Maranatha, Christian Ade, and Ester Agustini Tandana. “Digital Faith Formation and Christian Religious Education Teachers ’ Leadership in 21st-Century Learning.” MODERATE: Journal of Religious, Education, and Social 3, no. 1 (2025): 41-56.

Messakh, Jefrit Johanis, Esti Regina Boiliu, Djoys Anneke Rantung, and Lamhot Naibaho. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Moderasi Beragama Di Era 5.0.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 5 (2023): 2160-2172.

Nababan, Doni Abadi, Joice Patty, Stephany Brigitha Sopacua, and Desi Sianipar. “Strategi Manajemen Kelas Pendidikan Agama Kristen Yang Kolaboratif Dan Berbasis Literasi Digital.” Jurnal Shanan Kajian Pendidikan Agama Kristen 8, no. 1 (2024): 85-104.

Nugroho, Agus. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Toleransi Pada Nara Didik Kristen.” Saint Paul’s Review 3, no. 2 (2023): 93-113.

Paembonan, Yanni, and Daniel Ronda. “Revitalisasi Nilai-Nilai Imago Dei Dalam Pembentukan Karakter Anak Pada Era Digital.” SOPHIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 5, no. 2 (2024): 97-111.

Prasetya, Penta Astari, Agusthina Siahaya, and Mercy F. Halamury. “Kreativitas Guru Pendidikan Agama Kristen Menggunakan Teknologi Digital Sebagai Media Pembelajaran Yang Menyenangkan Di SMK Wira Harapan-Bali.” Jurnal Shanan Kajian Pendidikan Agama Kristen 8, no. 1 (2024): 17-38.

Purnama, Yulian, and Asdlori. “The Role of Social Media in Students ’ Social Perception and In- Teraction : Implications for Learning and Education.” Technology and Society Perspectives 1, no. 2 (2023): 45–55.

Saputra, Sion, Rita Megawati, Kesia Pitasari Tinambunan, and Kristie. “Menjawab Tantangan Generasi Alpha : Pendekatan Psikopedagogis Sebagai Kunci Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital.” Jurnal Shanan Kajian Pendidikan Agama Kristen 10, no. 1 (2026): 109-123.

Selano, Linda Penina. “Pendidikan Agama Kristen Berbasis Inklusif Dan Dialog Dalam Membina Sikap Toleransi Beragama Di SDN 11 Kalibata , Jakarta Selatan.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen Regula Fidei 11, no. 1 (2026): 16-37.

Simanjuntak, Elista. “Implementasi Firman Tuhan Dalam Mewujudkan Pendidikan Pluralisme Bagi Sekolah Minggu :” Jurnal Shanan Kajian Pendidikan Agama Kristen 7, no. 1 (2023): 119-134.

Toisuta, Jakson Sespa, Yuli Pheanto, and Rosnia Pasaribu. “Pendidikan Agama Kristen Sebagai Upaya Pembentukan Etika Digital Peserta Didik Di Era Media Sosial.” Eulogia Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 6, no. 1 (2026): 45-63.

Widiatmaka, Pipit, Muhammad Hendri Nuryadi, and Arissander Sugiyanto. “Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Sarana Pembelajaran Dalam Menumbuhkan Karakter Bangsa Pada Mahasiswa Di Era Digital.” Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 25, no. 1 (2025): 99-108.

Zega, Yunardi Kristian, and Talizaro Tafonao. “Metaverse Dan Gereja Di Era Digital : Revolusi , Tantangan , Dan Implikasi Bagi Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Shanan Kajian Pendidikan Agama Kristen 9, no. 1 (2025): 1-24.