Menemukan Wajah dalam Ruang Digital: Kritik Emmanuel Levinas terhadap Dehumanisasi dan Implikasinya bagi Pendidikan Agama Kristen

Degunias Ton

doi:10.33541/shanan.v9i2.7313

Authors

Degunias Ton Universitas Kristen Indonesia, Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.33541/shanan.v9i2.7313

Keywords:

Dehumanisasi, Emmanuel Levinas, Hakikat Pendidikan Agama Kristen (PAK), Ruang digital

Abstract

Pendidikan Agama Kristen semestinya menjadi ruang humanisasi iman, di mana peserta didik diperlakukan sebagai pribadi utuh dan gambar Allah, bukan sekadar objek. Namun, di era digital yang sarat mekanisme teknokratis, pendidikan kerap kehilangan dimensi relasional dan etis, yang memicu praktik dehumanisasi peserta didik direduksi alat evaluasi semata. Artikel menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif secara tematik dengan menggunakan pendekatan filosofi, khususnya konsep Wajah Sang Lain dan refleksi teologis dalam Pendidikan Agama Kristen. Tujuan artikel ini untuk mengkritisi bentuk-bentuk dehumanisasi dalam pendidikan digital melalui lensa filsafat Emmanuel Levinas, yang menawarkan relevansi etika relasional-nya bagi praktik Pendidikan Agama Kristen. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Agama Kristen harus membangun relasi yang setara, dialogis, dan bertanggung jawab, serta menjadi ruang pembebasan, pembentukan identitas, dan pemulihan kemanusiaan. Dengan demikian kajian ini menawarkan paradigma pendidikan berbasis etika relasional Levinas, yang menolak logika dehumanisasi digital dan mengembalikan relasi etis sebagai dasar utama Pendidikan Agama Kristen di era teknologi.

References

Aritonang, Delinda Elizabeth, Fernando Dapot Hamonangan Lumbantobing, And Jilian Kristina Laondang. “Makna Relasi Menurut Perspektif Martin Buber Dalam Komunikasi Di Era Teknologi Digital Dan Relevansinya Dalam Pak.” Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 9, No. 2 (2024): 180-189.

Berenpas, Martine. “On Facing One’s Students: The Relevance Of Emmanuel Levinas To Teaching In Times Of Covid-19.” Journal Of Philosophy Of Education Vol 55, No. 4–5 (2021): 649-664.

Bessie, Barbara Green Winslet, And Hasanuddin Manurung. “Challenges And Opportunities Of Christian Religious Education In The Digital Era.” International Perspectives In Christian Education And Philosophy Vol 2, No. 3 (2025): 01-10.

Boiliu, Fredik Melkias, Yasrid Prayogo Kurniawan, Sari Handayani, Sekolah Tinggi, And Teologi Pelita. “Melintasi Batas Tradisional : Integrasi Teknologi Dalam Pendidikan Agama,” No. 1 (2024): 56–73.

Creswell, John W, And Cheryl N. Poth. Qualitative Inquiry And Research Design: Choosing Among Five Approaches. America: Sage Publications, 2016.

Daniel, Eleanor A. “Will Our Children Have Faith? John H. Westerhoff.” Leaven Vol 5, No. 1 (1997): 15.

Enggo, Edelbertus Edwardo, And Antonius Denny Firmanto. “Epifani Wajah Liyan Dalam Kekerasan Seksual Terhadap Perempuan (Telaah Menurut Konsep Wajah Emmanuel Levinas): The Epiphany Of The Face Of The Other In Sexual Violence Against Women (Study According To Emmanuel Levinas’s Concept Of The Face).” Jurnal Filsafat Indonesia Vol 7, No. 1 (2024): 110–116.

Estep, James R, And Eds. Jonathan H. Kim. Christian Formation: Integrating Theology And Human Development. America: B&H Publishing Group, 2010.

Fauzy, Ahmad, And Etty Ratnawati. “Dampak Sosial Media Terhadap Perubahan Sosial Di Masyarakat.” Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol 1, No. 6 (2024): 10571-10581.

Fraire, Paulo. “Pendidikan Kaum Tertindas.” Jakarta: Pustaka Lp3es Indonesia, 2008.

Goodfellow, Robin, And Marie Noelle Lamy. “Learning Cultures In Online Education.” In Learning Cultures In Online Education, 1–244. New York: Continuum International Publishing Group, 2009.

Groome. Christhian Religious Education. Jakarta: Bpk Gunung Mulia, 2010.

Habe, Hazairin, And Ahiruddin Ahiruddin. “Sistem Pendidikan Nasional.” Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan Dan Bisnis 2, No. 1 (2017): 39–45.

Hamudy, Nurul Annisa. “Membaca Saman Dalam Bingkai Etika Tanggung Jawab Emmanuel Levinas.” Dekonstruksi Vol 6, No. 1 (2022): 113-127.

Hutabarat, Rain Bow. “Memandang Orang Lain: Memahami Relasi Dari Sudut Pandang Emmanuel Levinas.” Universitas Kristen Duta Wacana, 2022.

Juliantika, Juliantika, And Syahla Rizkia Putri Nur’insyani. “Telaah Teknologi Dalam Tinjauan Terminologis: Relevansi Teknologi Dalam Konsepsi Jaques Ellul Di Masa Kini.” Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan Vol 4, No. 1 (N.D.): 58-67.

Kevin, Alfredo. “Epifani Wajah Di Tengah Krisis Relasi Refleksi Filosofis ‘Aku’ Dengan ‘Yang Lain’ Dalam Konsep Alteritas Emanuel Levinas.” Aggiornamento Vol 2, No. 2 (2021): 45-57.

Laura, Ronald, And Fraser Hannam. “The Technologisation Of Education And The Pathway To Depersonalisation And Dehumanisation.” Asian Journal Of Social Science Studies Vol 2, No. 2 (2017): 1–9.

Lee, James Michael. The Shape Of Religious Instruction: A Comprehensive Theory Of Christian Religious Education. America: Birmingham: Religious Education Press, 1985.

Levinas, Emmanuel. Otherwise Than Being Or Beyond Essence. London: Springer Science & Business Media., 1981.

Manafe, Agriyan Reksy. “Menganalisa Pandangan Murid Kristen Di Sma Negeri 5 Kupang Terhadap Perbedaan Agama Menurut Emmanuel Levinas.” Diss. Program Studi Teologi Fakultas Teologi-. Uksw, 2020.

Massangka, Vania Ananda. “Pendekatan Scp (Shared Christian Praxis) Sebagai Model Pendidikan Agama Kristen Untuk Katekisasi Remaja Di Gereja Toraja Jemaat Marendeng Sangatta.” Universitas Kristen Satya Wacana, 2023. Https://Repository.Uksw.Edu/Handle/123456789/29569.

Mcgrath, Alister E. Sejarah Pemikiaran Reformasi. Jakarta: Gunung Mulia, 2012.

Miller, Randolph Crump. The Theory Of Christian Education Practice: How Theology Affects Christian Education. America: Philpapers, N.D. Https://Philpapers.Org/Rec/Culpar.

Nafiati, Dewi Amaliah. “Dehumanisasi Kegiatan Belajar Mengajar Mata Pelajaran Ips Semester Ii Pada Mts. Al-Azhar Tuwel Kecamatan Bojong Kabupaten Tegal.” Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan X, No. 10 (2015): 104–116.

Nenosaban, Sakheus Junias, And Ezra Tari. “Digital Literacy Based On Christian Education As A Formation Tool Characteristics Of Lentera Harapan Middle School And High School Students In Kupang-Ntt.” Journal Of Scientific Research, Education, And Technology (Jsret) Vol 2, No. 3 (2023): 1393-1400.

Norsworthy, Beverley Elizabeth. “Understanding Humans As Imago Dei: Implications For Curriculum And Pedagogical Choices.” International Christian Community Of Teacher Educators Journal Vol 19, No. 1 (2024): 1–19.

Palmer, Parker J. “Teaching With Heart And Soul: Reflections On Spirituality In Teacher Education.” Journal Of Teacher Education Vol 54, No. 5 (2003): 376-385.

Panggabean, Suvriadi. “Konsep Student Center Learning Dan Teacher Center Learning." Sistem Student Center Learning Dan Teacher Center Learning.” 1–6. Bandung: Cv. Media Sains Indonesia, 2021.

Pazmino, Robert W. Fondasi Pendidikan Agama Kristen. Bandung: Bpk Gunung Mulia, 2018.

Pinchevski, Amit. “Levinas As A Media Theorist: Toward An Ethics Of Mediation.” Philosophy & Rhetoric Vol 47, No. 1 (2014): 48-72.

Rahayu, Ary Esthi, Joko Suryono, And Nuryani Tri Rahayu. “Komunikasi Kelompok Pada Group Whatsapp Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi.” Media And Empowerment Communication Journal Vol 2, No. 1 (2023): 1-16.

Sendana, Fien Ika. “Lingkungan Sebagai" Sang Liyan": Teologi Ekologi Ditinjau Dari Konsep" Sang Liyan" Dalam Pemikiran Emmanuel Levinas.” Institut Agama Kristen Negeri Toraja, 2022.

Simamora, Nenny Natalina. “Hakikat Dan Tujuan Sekolah Kristen.” Te Deum (Jurnal Teologi Dan Pengembangan Pelayanan) 4, No. 1 (2021): 1–23.

Simanullang, Nike Herlina, Surtania Simanullang, Dwi Herlinda Panjaitan, And Irmansia Depresli Marbun. “Metode Dalam Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora Vol 3, No. 4 (2024): 5524-5537.

Slote, Michael. “Caring, Empathy, And Moral Education.” The Oxford Handbook Of Philosophy Of Education, No. June 2018 (2010): 1–17.

Snyder, Hannah. “Literature Review As A Research Methodology: An Overview And Guidelines.” Journal Of Business Research 104 (2019): 333-339.

Sobon, Kosmas. “Etika Tanggung Jawab Emmanuel Levinas.” Jurnal Filsafat Vol 28, No. 1 (2018): 47-73.

Tanaem, Norma Selfi, Akwila Priska Ibu, And Julio Eleazer Nendissa. “Religiusitas Yesus Di Tengah Yang Lain Dari Perspektif Emmanuel Levinas.” Sophia: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Vol 3, No. 2 (2022): 82-94.

Tjaya, Thomas Hidya. Enigma Wajah Orang Lain: Menggali Pemikiran Emmanuel Levinas. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia, 2012.

Turkle, Sherry. “The Tethered Self: Technology Reinvents Intimacy And Solitude.” Continuing Higher Education Review Vol 7, No. 5 (2011): 28-31.

Zebua, Feliks, And Rejeki Sotani. “Analisis Tantangan Dan Peluang Guru Di Era Digital.” Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan Vol 3, No. 1 (2023): 21–28.