Stigma dan Ketahanan Mental: Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Siswa
DOI:
https://doi.org/10.33541/shanan.v9i2.7000Keywords:
Kesehatan Mental, Pendidikan Agama Kristen, Siswa Kristen, StigmaAbstract
Stigma, yang didefinisikan sebagai label negatif, dapat menghambat perkembangan psikologis, akademik, dan sosial siswa, serta berpotensi menyebabkan gangguan mental seperti depresi dan kecemasan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Kristen dalam meningkatkan ketahanan mental siswa di lingkungan sekolah yang rentan terhadap stigma. Studi kualitatif ini dilakukan di salah satu Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di Kota Depok, dengan data yang diperoleh dari wawancara terhadap 10 siswa Kristen. Temuan menunjukkan bahwa siswa Kristen yang mengalami stigma mampu mempertahankan kesehatan mental dan mengembangkan resiliensi berkat pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Pendidikan Agama Kristen membekali siswa dengan pemahaman nilai diri di hadapan Tuhan, memperkuat identitas diri, dan menyediakan dukungan spiritual serta komunitas yang peduli. Kesimpulannya, penguatan spiritual melalui PAK berperan penting sebagai perlindungan psikologis bagi siswa, membuktikan bahwa pendidikan agama bukan hanya transfer pengetahuan, melainkan juga instrumen vital untuk pembinaan karakter dan kesehatan mental yang sehat.
References
Campbell, Steve, Melanie Greenwood, Sarah Prior, Toniele Shearer, Kerrie Walkem, Sarah Young, Danielle Bywaters, and Kim Walker. “Purposive Sampling: Complex or Simple? Research Case Examples.” Journal of Research in Nursing 25, no. 8 (December 18, 2020): 652–661. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1744987120927206.
Fox, A.B., B.N. Smith, and D. Vogt. “Mental Health Stigma and Service Use Among College Students.” Journal of American College Health 68, no. 5 (2020): 462–469.
Goffman, E. STIGMA: NOTES ON THE MANAGEMENT OF SPOILED IDENTITY. Englewood Cliffs: N.J., Prentice-Hall, 1963.
Hamatara, Matius Mangutu, and others. “PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM KARAKTER DAN TANGGUNG JAWAB REMAJA.” Jurnal Excelsior Pendidikan 5, no. 2 (2024): 93–105.
Harefa, Anugerah Tatema, and Berkat Persada Lase. “Peran Pendidikan Dalam Mengurangi Stigma Dan Diskriminasi Terhadap Siswa Dari Kelompok Minoritas Sosial.” Journal of Education Research 5, no. 4 (2024): 4288–4294.
Hendra, Ns. “Stigma Dalam Perspektif.” Rumah Sakit Jiwa Daerah Provinsi Kepulauan Bangka Belitung. Last modified 2022. https://rsj.babelprov.go.id/content/stigma-dalam-perspektif.
Imelisa, Rahmi, and Amirah Novitasari. “Stigma Bagi Residivis Dalam Proses Penyesuaian Diri Dengan Lingkungan Pasca Menjadi Narapidana.” PIN-LITAMAS 2, no. 1 (2020): 32–37.
Khadijah, Siti, Hanung Prasetya, Endang Caturini, and Dwi Ariani Sulistyowati. “PEMBERDAYAAN REMAJA: KAMPANYE NO STIGMA DAN PENCEGAHAN DEPRESI DAN SELF HARM DI LINGKUNGAN SEKOLAH SMP SURAKARTA.” Jurnal Pengabdian Komunitas 3, no. 04 (2024): 1–8.
Link, Bruce G, and Jo C Phelan. “Conceptualizing Stigma.” Annual review of Sociology 27, no. 1 (2001): 363–385.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd ed. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2014.
O’Driscoll, C., S. Connor, and L. Ewan. “Mental Health Stigma in Schools: A Systematic Review.” Journal of Adolescent Health 64, no. 4 (2019): 459–467.
Pakiding, Phebe Agnes. “Analisis Dampak Pengalaman Hidup Terhadap Percaya Diri Siswa Kelas VIII-B Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Di SMPN 3 Buntu Pepasan.” Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja, 2024.
Sanusi. “Pentingnya Mengutamakan Kesejahteraan Mental Siswa Bagi Puncak Pencapaian Pedagogis.” EDUCHILD: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 4, no. 1 (2023): 14–31.
Soebiantoro, Jonathan. “Pengaruh Edukasi Kesehatan Mental Intensif Terhadap Stigma Pada Pengguna Layanan Kesehatan Mental.” INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental 2, no. 1 (July 3, 2017): 1–14. http://e-journal.unair.ac.id/index.php/JPKM/article/view/3007.
Sudrajat, Adi. “KONTRIBUSI PENDIDIKAN AGAMA PADA KESEHATAN MENTAL REMAJA DI LINGKUNGAN SEKOLAH.” Jurnal Tinta 5, no. 1 (2023): 83–93.
Suyudi, Suyudi. “STIGMA MASYARAKAT TENTANG PENYAKIT COVID-19 DI DESA SRIOMBO KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG.” Universitas Islam Sultan Agung Semarang, 2021.
Wang, K., B.G. Link, and J.C. Phelan. “Stigma and Mental Illness: A Systematic Review of the Literature.” Journal of Mental Health 31, no. 1 (2022): 1–11.
Wang, Y., L. Chen, H. Zhang, and J. Li. “Stigma Dan Pengetahuan Terkait Kesehatan Mental Analisis Dampak Pada Penggunaan Layanan.” International Journal of Social Psychiatry 28, no. 4 (2022): 112–129.
Welikinsi, Welikinsi. “Peran Pendidikan Kristen Dalam Membentuk Identitas Dan Tujuan Hidup Dalam Upaya Mengatasi Krisis Spiritual Di Kalangan Pelajar.” In Proceeding National Conference of Christian Education and Theology, 2:39–50, 2024.
Yea, Maria Oce, Anastasia W. Stephanie Conterius, and Florensia Nei. Kesehatan Mental: Pemahaman, Pencegahan, Dan Pengobatan. Medan: PT Media Penerbit Indonesia, 2024.
“Kamus Besar Bahasa Indonesia” (n.d.). https://kbbi.web.id/.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 fransisca sisca, Nova Ritonga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
