- DETERMINAN SOSIAL DAN EKONOMI NEM SMP DI INDONESIA

-

Abstract

       Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis pengaruh faktor-faktor sosial dan ekonomi terhadap Nilai Ebtanas Murni (NEM) tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Indonesia. Mengingat pentingnya kualitas pendidikan sebagai fondasi pembangunan manusia dan bangsa, studi ini relevan untuk mendukung kebijakan pendidikan yang berbasis data. Data yang digunakan bersumber dari The Indonesia Database for Policy and Economic Research (INDO-DAPOER) tahun 2009, satu-satunya tahun dengan ketersediaan lengkap data NEM SMP di tingkat kabupaten/kota.

        Variabel dependen dalam penelitian ini adalah rata-rata NEM SMP. Adapun variabel independennya meliputi: akses rumah tangga terhadap air sehat (%), angka partisipasi murni SMP (%), jumlah guru SMP (orang), dan nilai rata-rata ujian nasional tingkat SD. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda.

        Hasil analisis menunjukkan bahwa tiga dari empat variabel independen memiliki pengaruh signifikan terhadap NEM SMP. Akses terhadap air sehat memiliki pengaruh positif namun tidak signifikan secara statistik (p = 0,058). Sementara itu, angka partisipasi murni SMP (p = 0,001), jumlah guru SMP (p = 0,009), dan nilai NEM SD (p = 0,000) memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan nilai NEM SMP. Hasil ini menunjukkan bahwa perbaikan kondisi sosial seperti peningkatan partisipasi sekolah dan kualitas pendidikan dasar, serta ketersediaan tenaga pengajar, dapat berperan penting dalam mendukung capaian akademik siswa SMP di Indonesia.

Kata Kunci : NEM SMP, Kualitas pendidikan, kebijakanpendidikan, regresi linier berganda.