Implementasi Kurikulum Berbasis Local Wisdom dalam Menyelaraskan Pendidikan Formal dan Budaya Tradisional

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana gambaran yang jelas tentang

implementasi kurikulum pendidikan berbasis keunggulan lokal yang merupakan salah

satu mata pelajaran muatan lokal yang diimplementasikan di SMP Negeri 1

Karanggeneng Lamongan yang menjadi program unggulan sekolah ditingkat Kabupaten

Lamongan dan pembelajaran keterampilan siswa di sekolah. Metode yang dipakai dalam

penelitian ini bersifat kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang meliputi

wawancara mendalam, pengamatan, dan analisis dokumen. Temuan dari penelitian ini

menunjukkan bahwa: (1) upaya sekolah dilakukan dengan cara peningkatan pembelajaran

melalui teori dan praktik dan MGMP Kabupaten; (2) faktor penghambat secara internal

adalah kurang minatnya siswa dalam pembelajaran pendidikan berbasis keunggulan

lokal, sarana prasarana kurang memadai dan faktor gender, sedangkan faktor penghambat

secara ekternal adalah pemasaran hasil produksi dipasarkan di dalam sekolah dan belum

tersedianya mitra sekolah; (3) faktor pendukung meliputi sumber daya manusia dan

potensi-potensi lokal; (4) pelaksanaan kurikulum pendidikan berbasis keunggulan lokal

dilaksanakan melalui pendidikan kewirausahaan di sekolah.