Kreativitas Mengajar Guru Berdasarkan Kajian Filosofi Pendidikan Kristen

Dianty Greas Athalya  Hutagalung; Wiyun Philipus Tangkin

doi:10.33541/shanan.v7i1.4396

Dianty Greas Athalya Hutagalung Universitas Pelita Harapan, Tangerang
Wiyun Philipus Tangkin Universitas Pelita Harapan, Tangerang

DOI: https://doi.org/10.33541/shanan.v7i1.4396

Keywords: Learning Process, Teacher, Teaching Creativity

Abstract

Teaching creativity needs to be owned by the teacher in creating an interesting and fun learning process for students. This is important for the world of education because education is an activity in the learning process to develop all aspects of students. Teaching creativity refers to the important role of the teacher in the classroom so that the teacher should be able to carry out his role properly in the learning process, namely by designing a creative and innovative learning process. Creative teachers are teachers who have new ideas for teaching. This aims to create an effective learning process and can attract students' learning interests. If studied based on the philosophy of Christian education, teachers need to maximize their roles and responsibilities in accordance with the truth of God's Word. Writing scientific papers aims to describe the creativity of teaching teachers. This research was written using the literature review method. The conclusion of this study is that Christian teachers also need to have creative teaching on the right basis according to the philosophy of Christian education. As a suggestion, in the future, the teacher needs to create a learning process that is monotonous and seems boring, but learning is interesting and fun but still pays attention to the learning needs of students in the classroom through fulfilling educational components such as learning methods, learning strategies, techniques, and so on creatively to achieve the learning objectives to be achieved.

References

Agung, Imanuel, dan Made Astika. “Penerapan Metode Mengajar Yesus Menurut Injil Sinoptik dalam Pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di SMA Gamaliel Makassar.” Jurnal Jaffray 9, No. 2 (2011): 147.

Amka. Filsafat Pendidikan. Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2019.

Andrian, Andrian. “Perspektif Guru Sebagai Agen Pembaharuan (Agent Of Change) dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Kewarganegaraan.” Untirta Civic Education Journal 3, No. 1 (2018): 79-100.

Annisa, Lutfi, dan Wakijo Wakijo. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Trimurjo.” Jurnal Pendidikan Ekonomi7, No. 1 (2019): 77-83.

Brummelen, Harro Van. Berjalan Bersama Tuhan di dalam Kelas: Pendekatan Kristiani Untuk Pembelajaran. Tangerang: Universitas Pelita Harapan Press, 2009.

Budiyana, Hardi. “Kristus Sebagai Pusat Misi Pendidikan Kristen untuk Mewujudkan Murid Kristus dalam Gereja Lokal.” Teleious: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 1, No. 1 (2021): 47.

Djamaluddin, Ahdar, dan Wardana. Belajar Dan Pembelajaran 4 Pilar Penting Peningkatan Kompetensi Pedadogis. CV. Kaaffah Learning Center, 2019.

Fakhriyani, Diana Vidya. “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini.” Wacana Didaktika 4, No. 2 (2016): 193-200.

Henry, Indras. Yerusalem Baru di Sorga , Limited Space in Heaven. CV Jejak, 2020.

Irianto, Agus. Pendidikan Sebagai Investasi dalam Pembangunan Suatu Bangsa. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2017.

Junaedi, Ifan. “Proses Pembelajaran Yang Efektif.” Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research 3, No. 2 (2019): 19-25.

Knight, George. Filsafat Pendidikan: Sebuah Pendahuluan dari Perspektif Kristen. Tangerang: Universitas Pelita Harapan Press, 2009.

Knight, George R. Filsafat & Pendidikan: Sebuah Pendahuluan dari Perspektif Kristen. Tangerang: UPH Press, 2009.

Lase, Evasari Kristiani, dan Friska Juliana Purba. “Alkitab Sebagai Sumber Pengetahuan Sejati dalam Pendidikan Kristen di Sekolah Kristen: Sebuah Kajian Epistemologi.” Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja 4, No. 2 (2020): 149-166.

Louis Berkhof. Teologi Sistematika Doktrin Manusia. Surabaya: Momentum Christian Literature, 2021.

Octaviani, Etty, Haryanto F, Andi, Juli, Petrus. “Identifikasi Penerapan Pendekatan Saintifik Kegiatan Menanya (M2) Kurikulum 2013 dalam Proses Pembelajaran Matematika yang Bersifat Teacher Centered Learning.” Jurnal Pendidikan Matematika (Jumadika) 2, No. 1 (2020): 39-40.

Oktiani, Ifni. “Kreativitas Guru dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Kependidikan 5, No. 2 (2017): 226.

Pangabean, Suvriadi, Srie Faizah Lisnasari, Ika Puspitasari, Listari Basuki, Ahmad Fuadi, dan Hamdan Firmansyah. Sistem Student Center Learning Dan Teacher Center Learning. Edited by Arif Munandar. Media Sains Indonesia. Media Sains Indonesia, 2021.

Pazmino, Robert, W. Fondasi Pendidikan Kristen - Google Books. BPK Gunung Mulia. BPK Gunung Mulia, 2018.

Rey, Kevin. “Konsep Yesus Anak Allah: Suatu Apologetika Terhadap Pandangan ‘Alah Tidak Beranak dan Diperanakan.’” Antusias:Jurnal Teologi dan Pelayanan 2, No. 3 (2013): 31.

Risma, dan La Ode Amaluddin. “Analisis Keterampilan Mengajar Guru Geografi di SMA Kartika XX-2 Kota Kendari.” Jurnal Penelitian Pendidikan Geograf 1, No. 1 (2016): 233.

Rohmawati, Afifatu. “Efektivitas Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 9, No. 1 (2015): 16.

Rostiati, Neny, and Fakhry Zamzam. Etika Profesi Manajemen Era Society 5.0, 2021.

Saadah, Lubis. “Analisi Profesionalisme Guru Berdasarkan Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.” Экономика Региона 10, No. 9 (2012): 32.

Serevina, Vina. Fundamentals Of Education (Pentingnya Memahami Landasan Ilmu Pendidikan) - Google Books. Jakart: PT Elex Media Komputindo, 2020.

Shafa. “Karakteristik Proses Pembelajaran 2013.” Dinamika 14, No. 1 (2018): 93.

Sidjabat. Strategi Pendidikan Kristen. PBMR ANDI, 2021.

Sulistyawati, Theresia Endang. “Perspektif Aksiologi Terhadap Penurunan Minat Belajar Anak di Masa Pandemi.” Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 1, No. 1 (2020): 33-43.

Telaumbanua, Noni Asriyana, Delipiter Lase, dan Amurisi Ndraha. “Kreativitas Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran di SD Negeri 075082 Marafala.” HINENI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 1, No. 1 (2021): 10-28.

Widianing, Oda Judithia. “Pendidikan Kristen di Sekolah: Sebuah Tugas Ilahi dalam Memuridkan Jiwa.” Jurnal Teologi Berita Hidup 1, No. 1 (2018): 87.

Wulandari, Fajar. “Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Anak Sekolah Dasar (Kajian Literatur).” JERR:Journal of Educational Review and Research 3, No. 2 (2020): 107.