Ditasona, Candra. “Penerapan Pendekatan Differentiated Instruction Dalam Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA”. EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains 2, no. 1 (July 5, 2017): 43-54. Accessed November 22, 2024. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains/article/view/375.