Purba, L. S. L. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Koloid”. EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains, Vol. 1, no. 2, Feb. 2017, pp. 137-52, doi:10.33541/edumatsains.v1i2.239.