Annisa Kurniawati and Hanifah Nurus Sopiany (2022) “MISKONSEPSI SISWA DALAM MENYEDERHANAKAN OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PADA BENTUK ALJABAR MENURUT TEORI BRUNER”, EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains, 6(2), pp. 363-376. doi: 10.33541/edumatsains.v6i2.3614.