Ditasona, Candra. 2017. “Penerapan Pendekatan Differentiated Instruction Dalam Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA”. EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains 2 (1), 43-54. https://doi.org/10.33541/edumatsains.v2i1.375.