PURBA, L. S. L. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) terhadap Hasil Belajar dan Aktivitas Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Koloid. EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains, v. 1, n. 2, p. 137-152, 14 Feb. 2017.