PURBA, Leony Sanga Lamsari. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) terhadap Hasil Belajar dan Aktivitas Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Koloid. EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 137–152, 2017. DOI: 10.33541/edumatsains.v1i2.239. Disponível em: http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains/article/view/239. Acesso em: 3 apr. 2025.