Purba, L.S.L. 2017. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) terhadap Hasil Belajar dan Aktivitas Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Koloid. EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains. 1, 2 (Feb. 2017), 137-152. DOI:https://doi.org/10.33541/edumatsains.v1i2.239.