PERAN MODERASI BERAGAMA DALAM MENJAGA HARMONI KEBERAGAMAN BAHASA
Keywords:
Linguistic Diversity, Social Conflict, Religious Moderation, Multicultural Education
Abstract
Abstrak
Keberagaman bahasa di Indonesia merupakan anugerah Tuhan yang mencerminkan kekayaan budaya, namun juga menjadi tantangan dalam menjaga harmoni sosial. Artikel ini membahas bagaimana keberagaman bahasa dapat memicu konflik jika tidak dikelola dengan baik, seperti munculnya bias kelompok (in-group favoritism), kebijakan bahasa yang tidak sensitif terhadap minoritas, serta stereotip dan prasangka antar kelompok. Dampak buruk dari konflik ini meliputi segregasi sosial, ketegangan horizontal, dan ancaman terhadap pelestarian bahasa daerah. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan pendekatan yang holistik, meliputi pendidikan multikultural untuk menanamkan nilai toleransi sejak dini, kebijakan bahasa yang inklusif yang menghormati keberagaman, serta dialog lintas budaya untuk membangun pemahaman bersama. Artikel ini menyoroti peran moderasi beragama sebagai pendekatan strategis untuk menjaga keberagaman bahasa agar menjadi elemen pemersatu. Moderasi beragama dapat diterapkan melalui pendidikan berbasis multikultural, kebijakan pemerintah yang menghargai keberagaman, serta pemanfaatan media sosial untuk menyebarkan pesan-pesan toleransi. Dengan nilai-nilai moderasi seperti toleransi, keseimbangan, dan penghormatan terhadap perbedaan, keberagaman bahasa dapat menjadi kekuatan yang mempererat kohesi sosial dan membangun masyarakat yang inklusif, harmonis, dan toleran. Artikel ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis terhadap pengelolaan keberagaman bahasa dalam perspektif moderasi beragama.
Kata kunci: Keberagaman Bahasa, Konflik Sosial, Moderasi Beragama, Pendidikan Multikultural.
References
Aini, H., Munir, M., & Munafiah, N. (2023). Peran Kampus sebagai Wadah Pencetak Generasi Moderasi Beragama. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(02), 95–103. https://doi.org/10.35706/wkip.v7i02.10056
Akhmad, R., & Maryani, E. (2020). Implementasi Pembelajaran Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Mitigasi Bencana Sosial Konflik Antar Etnis di NTB. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 4(1), 32–43. https://doi.org/10.29408/geodika.v4i1.1938
Alimin, A., & Musthofa, M. A. (2019). Hubungan Antara Ingroup Favoritism Dan Perilaku Prososial. Jurnal Psikologi Insight, 3(1), 32–45. https://doi.org/10.17509/insight.v3i1.22250
Hamidah, S., Damayanti, W., & Fauzi Ridwan, M. (2022). Profil Pengetahuan Kata Baku bagi Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(6), 797–806. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.208
Hasyim, F., & Junaidi, J. (2023). Penguatan Moderasi Beragama sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme dan Intoleransi Pelajar di Karesidenan Surakarta. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 6(1), 1. https://doi.org/10.36722/jpm.v6i1.2141
Heriyadi, W. (2015). Bahasa dan Hukum. Kentjana Indie Pustaka.
Ihsani, M. H. (2022). Diskriminasi dalam Kehidupan Beragama di Indonesia. Konstruksi Sosial : Jurnal Penelitian Ilmu Sosial, 2(3), 95–104. https://doi.org/10.56393/konstruksisosial.v1i9.1330
Ikhwan, M., Wahyudi, D., & Alfiyanto, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Indonesia. Realita: Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 21(1), 1–15.
Jasiah, J., Triadi, D., Riwun, R., Roziqin, M. A., Khofifah, K., Aldianor, A., Deviani, D., Parwati, E., Riyana, I. K., Lamiang, L., Melaweny, M., Selvia, S., & Palias, S. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Kegiatan Huma Tabela di Desa Tumbang Tanjung. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 493–500. https://doi.org/10.54082/jippm.162
Khoiri, M., & Irwan, I. (2020). Nasionalisme Masyarakat di Perbatasan Indonesia-Singapura: Studi Kasus Masyarakat Tionghoa-Batam. Journal of Moral and Civic Education, 4(1), 11–18.
Korengkeng, D., Lumoindong, G. E., & Timotius, S. (2022). Pendidikan Iman dalam Perspektif Teologi Pentakosta. Journal of Syntax Literate, 7(1), 30. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i1.5608
Mbete, A. M. (2017). Pembelajaran Bahasa Berbasis Lingkungan: Perspektif Ekolinguistik. RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa, 1(2), 352–364. https://doi.org/10.22225/jr.1.2.40.352-364
Natonis, H. Y., Leobisa, J., Sitopu, R., Udju, A. H., Hutabarat, O., Tomatala, S., & Saingo, Y. A. (2023). Sosialisasi Moderasi Beragama di SMP Kristen Ta’aba Malaka. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 106–113. https://doi.org/10.25008/altifani.v3i1.325
Oktavianti, R., & Loisa, R. (2021). Ekologi Media Dalam Peliputan Keberagaman Jurnalis Televisi Kontributor Ambon. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 5(1), 277–292.
Peter, R., & Simatupang, M. S. (2022). Pendidikan Multikultural Sebagai Sarana Membangun Integritas Bangsa. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya, 9(2), 209–221. https://doi.org/10.33541/dia.v9i2.4502
Peter, R., & Simatupang, M. S. (2024). Bahasa sebagai Anugerah Tuhan dan Identitas Bangsa. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya, 11(1), 36–46.
Purwadi, Y. S. (2023). Metafisika Keterbatasan dan Pluralisme Agama Menurut John Hick. Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama, 6(1), 25–38. https://doi.org/10.15575/hanifiya.v6i1.24854
Putri, N. W. (2021). Fenomena Keberagaman Bahasa Di Kota Bandar Lampung (Kajian Sosiolinguistik). PRASASTI: Journal of Linguistics, 6(1), 106. https://doi.org/10.20961/prasasti.v6i1.48742
Rabiah, S. (2018). Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi Sebagai Wahana Pembangun Karakter (Jati Diri) Dan Kreatifitas Mahasiswa. Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, 1–10.
Rahmat, S., & Mirdad, J. (2023). Moderasi Beragama dalam Historisitas Rumah Ibadah di Kota Tanjungpinang. Purwadita : Jurnal Agama Dan Budaya, 7(1), 50–59. https://doi.org/10.55115/purwadita.v7i1.2615
Rahmawati, H., Afifah, R., Cholifah, F. N., & Rahman, A. (2021). Signifikansi Kebudayaan dalam Pendidikan : Refleksi Identitas Keberagaman Siswa di Ruang Kelas. Belantika Pendidikan, 4(1), 64–70. https://doi.org/10.47213/bp.v4i2.94
Raihani, R., Elfida, D., & Mahnun, N. (2023). “yang disukai itu adalah kondisi keragaman”: Studi Mixed-Method tentang Respons Siswa terhadap Keragaman di Kota Batam. Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi, 4(2), 86–103.
Rambe, T., Mawardi, M., & Mayasari, S. (2023). Rumah Moderasi Beragama di PTKIN: Potret Kebijakan dan Strategi Mewujudkan Beragama Moderat di Perguruan Tinggi. Abrahamic Religions: Jurnal Studi Agama-Agama, 3(2), 214. https://doi.org/10.22373/arj.v3i2.19826
Saepudin, J. (2022). Optimalisasi Peran Majelis Taklim Dalam Membumikan Moderasi Beragama. Journal of Religious Policy: Jurnal Kebijakan Keagamaan, 1, 39–50.
Samarenna, D. (2019). Analisis 1 Korintus 14 : 2-6 tentang Karunia Berbahasa Roh dan Bernubuat. Dunamis (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani), 2(1), 1–11.
Siburian, T. (2013). Keilmuan Teologi dan Penelitian Kepustakaan: Refleksi Seminarian Injili. Stulos, 12(2), 211–244.
Siregar, V. D., Bohalima, M. Y., Tafonao, T., & Zega, Y. K. (2022). Intervensi Teologis Kristen sebagai Perspektif Toleransi Pluralisme Agama-Agama. CHARISTHEO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 100–111. https://doi.org/10.54592/jct.v2i1.38
Sugeng, S., & Subandi, A. (2023). Moderasi Beragama Dalam Bingkai Toleransi Antar Umat Beragama Di Desa Margorejo. Jurnal Agama Buddha Dan Ilmu Pengetahuan, 9(1), 11–21. https://doi.org/10.53565/abip.v9i1.709
Taufiq, F., & Alkholid, A. M. (2021). Peran Kementerian Agama dalam mempromosikan moderasi beragama di era digital. Jurnal Ilmu Dakwah, 41(2), 134–147. https://doi.org/10.21580/jid.v41.2.9364
Yatno, T. (2022). Multikultur dan Moderasi Lintas Budaya di Candi Borobudur. Jurnal Agama Buddha Dan Ilmu Pengetahuan, 8(1), 36–47. https://doi.org/10.53565/abip.v8i1.552
Yosia, A. (2024). Matematika dan Teologi Penciptaan sebagai Bahasa Semesta: Suatu Kajian Eksploratif-Reflektif Interdisipliner terhadap Matematika dan Teologi Penciptaan Berdasarkan Kejadian 1:1-2:4a sebagai Dialog antara Dua Bidang Ilmu. Aletheia: Journal of Theology and Christian Education, 5(1), 8–16. https://aletheia.petra.ac.id/index.php/aletheia/article/view/223
Zaman, S., Rahmawati, A., Maryanto, M., & Tjaraka, A. R. (2023). Visi Penggagas Persatuan dalam Bahasa Indonesia: Kajian Historis Lahirnya Bahasa Persatuan Indonesia. Jurnal Kawistara, 13(3), 310. https://doi.org/10.22146/kawistara.81315
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Akhmad, R., & Maryani, E. (2020). Implementasi Pembelajaran Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Mitigasi Bencana Sosial Konflik Antar Etnis di NTB. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 4(1), 32–43. https://doi.org/10.29408/geodika.v4i1.1938
Alimin, A., & Musthofa, M. A. (2019). Hubungan Antara Ingroup Favoritism Dan Perilaku Prososial. Jurnal Psikologi Insight, 3(1), 32–45. https://doi.org/10.17509/insight.v3i1.22250
Hamidah, S., Damayanti, W., & Fauzi Ridwan, M. (2022). Profil Pengetahuan Kata Baku bagi Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(6), 797–806. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.208
Hasyim, F., & Junaidi, J. (2023). Penguatan Moderasi Beragama sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme dan Intoleransi Pelajar di Karesidenan Surakarta. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 6(1), 1. https://doi.org/10.36722/jpm.v6i1.2141
Heriyadi, W. (2015). Bahasa dan Hukum. Kentjana Indie Pustaka.
Ihsani, M. H. (2022). Diskriminasi dalam Kehidupan Beragama di Indonesia. Konstruksi Sosial : Jurnal Penelitian Ilmu Sosial, 2(3), 95–104. https://doi.org/10.56393/konstruksisosial.v1i9.1330
Ikhwan, M., Wahyudi, D., & Alfiyanto, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Indonesia. Realita: Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 21(1), 1–15.
Jasiah, J., Triadi, D., Riwun, R., Roziqin, M. A., Khofifah, K., Aldianor, A., Deviani, D., Parwati, E., Riyana, I. K., Lamiang, L., Melaweny, M., Selvia, S., & Palias, S. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Kegiatan Huma Tabela di Desa Tumbang Tanjung. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 493–500. https://doi.org/10.54082/jippm.162
Khoiri, M., & Irwan, I. (2020). Nasionalisme Masyarakat di Perbatasan Indonesia-Singapura: Studi Kasus Masyarakat Tionghoa-Batam. Journal of Moral and Civic Education, 4(1), 11–18.
Korengkeng, D., Lumoindong, G. E., & Timotius, S. (2022). Pendidikan Iman dalam Perspektif Teologi Pentakosta. Journal of Syntax Literate, 7(1), 30. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i1.5608
Mbete, A. M. (2017). Pembelajaran Bahasa Berbasis Lingkungan: Perspektif Ekolinguistik. RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa, 1(2), 352–364. https://doi.org/10.22225/jr.1.2.40.352-364
Natonis, H. Y., Leobisa, J., Sitopu, R., Udju, A. H., Hutabarat, O., Tomatala, S., & Saingo, Y. A. (2023). Sosialisasi Moderasi Beragama di SMP Kristen Ta’aba Malaka. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 106–113. https://doi.org/10.25008/altifani.v3i1.325
Oktavianti, R., & Loisa, R. (2021). Ekologi Media Dalam Peliputan Keberagaman Jurnalis Televisi Kontributor Ambon. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 5(1), 277–292.
Peter, R., & Simatupang, M. S. (2022). Pendidikan Multikultural Sebagai Sarana Membangun Integritas Bangsa. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya, 9(2), 209–221. https://doi.org/10.33541/dia.v9i2.4502
Peter, R., & Simatupang, M. S. (2024). Bahasa sebagai Anugerah Tuhan dan Identitas Bangsa. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya, 11(1), 36–46.
Purwadi, Y. S. (2023). Metafisika Keterbatasan dan Pluralisme Agama Menurut John Hick. Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama, 6(1), 25–38. https://doi.org/10.15575/hanifiya.v6i1.24854
Putri, N. W. (2021). Fenomena Keberagaman Bahasa Di Kota Bandar Lampung (Kajian Sosiolinguistik). PRASASTI: Journal of Linguistics, 6(1), 106. https://doi.org/10.20961/prasasti.v6i1.48742
Rabiah, S. (2018). Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi Sebagai Wahana Pembangun Karakter (Jati Diri) Dan Kreatifitas Mahasiswa. Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, 1–10.
Rahmat, S., & Mirdad, J. (2023). Moderasi Beragama dalam Historisitas Rumah Ibadah di Kota Tanjungpinang. Purwadita : Jurnal Agama Dan Budaya, 7(1), 50–59. https://doi.org/10.55115/purwadita.v7i1.2615
Rahmawati, H., Afifah, R., Cholifah, F. N., & Rahman, A. (2021). Signifikansi Kebudayaan dalam Pendidikan : Refleksi Identitas Keberagaman Siswa di Ruang Kelas. Belantika Pendidikan, 4(1), 64–70. https://doi.org/10.47213/bp.v4i2.94
Raihani, R., Elfida, D., & Mahnun, N. (2023). “yang disukai itu adalah kondisi keragaman”: Studi Mixed-Method tentang Respons Siswa terhadap Keragaman di Kota Batam. Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi, 4(2), 86–103.
Rambe, T., Mawardi, M., & Mayasari, S. (2023). Rumah Moderasi Beragama di PTKIN: Potret Kebijakan dan Strategi Mewujudkan Beragama Moderat di Perguruan Tinggi. Abrahamic Religions: Jurnal Studi Agama-Agama, 3(2), 214. https://doi.org/10.22373/arj.v3i2.19826
Saepudin, J. (2022). Optimalisasi Peran Majelis Taklim Dalam Membumikan Moderasi Beragama. Journal of Religious Policy: Jurnal Kebijakan Keagamaan, 1, 39–50.
Samarenna, D. (2019). Analisis 1 Korintus 14 : 2-6 tentang Karunia Berbahasa Roh dan Bernubuat. Dunamis (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani), 2(1), 1–11.
Siburian, T. (2013). Keilmuan Teologi dan Penelitian Kepustakaan: Refleksi Seminarian Injili. Stulos, 12(2), 211–244.
Siregar, V. D., Bohalima, M. Y., Tafonao, T., & Zega, Y. K. (2022). Intervensi Teologis Kristen sebagai Perspektif Toleransi Pluralisme Agama-Agama. CHARISTHEO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 100–111. https://doi.org/10.54592/jct.v2i1.38
Sugeng, S., & Subandi, A. (2023). Moderasi Beragama Dalam Bingkai Toleransi Antar Umat Beragama Di Desa Margorejo. Jurnal Agama Buddha Dan Ilmu Pengetahuan, 9(1), 11–21. https://doi.org/10.53565/abip.v9i1.709
Taufiq, F., & Alkholid, A. M. (2021). Peran Kementerian Agama dalam mempromosikan moderasi beragama di era digital. Jurnal Ilmu Dakwah, 41(2), 134–147. https://doi.org/10.21580/jid.v41.2.9364
Yatno, T. (2022). Multikultur dan Moderasi Lintas Budaya di Candi Borobudur. Jurnal Agama Buddha Dan Ilmu Pengetahuan, 8(1), 36–47. https://doi.org/10.53565/abip.v8i1.552
Yosia, A. (2024). Matematika dan Teologi Penciptaan sebagai Bahasa Semesta: Suatu Kajian Eksploratif-Reflektif Interdisipliner terhadap Matematika dan Teologi Penciptaan Berdasarkan Kejadian 1:1-2:4a sebagai Dialog antara Dua Bidang Ilmu. Aletheia: Journal of Theology and Christian Education, 5(1), 8–16. https://aletheia.petra.ac.id/index.php/aletheia/article/view/223
Zaman, S., Rahmawati, A., Maryanto, M., & Tjaraka, A. R. (2023). Visi Penggagas Persatuan dalam Bahasa Indonesia: Kajian Historis Lahirnya Bahasa Persatuan Indonesia. Jurnal Kawistara, 13(3), 310. https://doi.org/10.22146/kawistara.81315
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
.jpg)
